segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Carta Midiática

Jacobina, 12 de novembro de 2009.

Olá, Ludhiane!
Muitos beijos,
Como vai? Aqui tudo bem, pena que não estamos mais convivendo de pertinho, o que era muito importante para mim e que, provavelmente, também era para você. Aqui, em Jacobina, as coisas continuam bem e tenho me ocupado bastante com o curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs.
Estamos na unidade 3 do curso, que começamos assistindo e analisando um vídeo com comunicação com sons não verbais, além de conhecer vários repositórios de mídias digitais os quais abriram muitas possibilidades de uso na nossa prática pedagógica, inclusive pudemos avaliar estes recursos junto com as colegas de trabalho promovendo uma integração maior com as mesmas. Meu grande sonho começou a se realizar quando planejamos uma atividade interdisciplinar, pois, a interdisciplinaridade tem sido meu objeto de pesquisa, executamos o que foi planejado e percebemos que ouve certa empolgação por parte dos alunos principalmente quando tiveram que apresentar o telejornal usando os diversos recursos.
Nos fins de semana tenho visitado muitas cachoeiras para recarregar as baterias você já sabe como seu pai é, um grande aventureiro.
Durante as férias, teremos oportunidade de nos revermos e matarmos as saudades.
Espero que você esteja estudando por aí. Sem mais, despeço com meu saudoso abraço, contando com uma breve oportunidade de nos encontrarmos. Beijos da sua mamãezinha.
Noêmia Carvalho.

domingo, 22 de novembro de 2009

VÍNCULO: ESTRUTURA COMPLEXA DE RELAÇÕES INTERPESSOAIS QUE ENVOLVE COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM.

“EM UM GRUPO SADIO, CADA SUJEITO CONHECE E DESEMPENHA SEU PAPEL ESPECÍFICO DE ACORDO COM AS LEIS DA COMPLEMENTARIDADE. É UM GRUPO ABERTO À COMUNICAÇÃO EM PLENO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SOCIAL”(Pichon Riviére).
COMUNICAÇÃO: CÓDIGOS COMUNS – PODE SER VERBAL OU CORPORAL DEPENDE DOS VÍNCULOS EM TORNO DA TAREFA.
APRENDIZAGEM: SÃO OS SALTOS, AVALIA-SE A PLASTICIDADE E A FLUIDEZ FRENTE AOS OBSTÁCULOS.